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　　为了确保事件或事业安适就手实行，咱们必要事先拟定计划，一份好的计划必定会珍视受众的插足性及互动性。那么该当怎样拟定计划呢？以下是小编网罗整顿的线篇），仅供参考，生气也许助助到民众。

　　依据上司部分对疫情防控事业的相干央求以及县教体育局《合于展开线上教学事业的报告》向导成睹，为保护我校学生的课业进修，学校决心自xx月xx日最先，学生暂缓入学，正在疫情防控时代面向一概学生展开线上教学，现将线上教学事业奉行计划拟定如下：

　　线xx年xx月xx日起奉行一至八年级线上教学，返校进修时候以学校报告为准。

　　同窗们，无论正在哪里，进修永远是咱们的`中央，非常时代，别样形状，停课不绝学，咱们熟手动。让咱们不懈辛勤，正在金色的秋天相聚，让咱们互相助力，打赢这场防控疫情的全民战争。疫霾终会过去，每个自律的日子都是一次蜕变的机遇，希望咱们早日正在校园重逢！

　　为有用删除职员蚁集，阻断疫情传布，更好保护师生人命安适和身体强壮，依据《教化部合于20xx年x季学期延期开学的报告》（教电〔20xx〕xx号）、《自治区黎民政府办公厅合于拉长20xx年假期的报告》（宁政办明电发〔20xx〕xx号）以及《自治区教化厅合于推迟全区大中小学、小儿园20xx年x季开学的报告》、《xx县新型冠状病毒劝化肺炎疫情防控岁月展开线上教学行为事业计划的报告》（xx教发[20xx]xx号）等文献精神，包管我校各年级教化教学事业就手促进，确保延期开学后，“离校不离教、停课不绝学、进修不延期”，学校连接实质，充盈行使“xx教化电视台空中讲堂、xx教化云平台空中讲堂、xx、xx网校、钉钉”等平台，拟定如下事业计划：

　　1、顽固贯彻上司对新型冠状病毒劝化肺炎疫情的要紧指示精神，遵照《xx县应对新型冠状病毒劝化肺炎疫情指示小组事业计划》简直央求，准确把师生的人命安适和身体强壮放正在首位，把努力做好疫情防控事业行为现在首要使命来抓，把“顽固阻断病源进校园，确保师生不被劝化”行为事业底线、准确落实好教化部、自治区教化厅、县教体局合于延迟开学后“停课不绝学”的相干文献央求，借助互联网+教化及人工智能的式样，主动开采学校校本教学资源，展开空中讲堂教化教学行为，确保学生正在家也也许享用到优质的教学资源。

　　3、全校先生要主动手脚起来，遵照本计划的央求，连接各年级、各学科的实质情景，各学科先生正在教务处、教科室兼顾调度下，由备课组长简直担任各自正在家不苛备课、优化熟习、录制微课，依托“xx教化电视台空中讲堂、xx教化云平台、xx网校、钉钉、xx学问胶囊教程”展开线上教学行为，充盈行使学生家长微信群延迟开学岁月合切学生正在家的进修情景，合时促进学生完毕各样功课及展开好相干的教化教学行为，确保学生正在家也也许完毕各项教化教学使命。

　　通过xx教化电视台空中讲堂开设的科普类、益智类、疫情防控类等专题片以及课程讲座、xx教化云平台供应的免费优质资源，展开网长进修。央求各年级各学科先生遵照空中讲堂教学调度，拟定教学策划，做好饱吹向导事业，对重心题目通过微信、QQ群实行答疑，指挥学生学生分好进修时段，显着每个时段每天每个时候段该当完毕的进修使命。

　　线上直播教学，各年级从xx月xx日最先通过“钉钉”正在线直播效用实行线天为一周期轮回。学校调度的联合课外法则上不调课，确因非常情景需调课的，必需提前一天示知教务处，并由班主任报告到学生）（简直行使法子睹附件1、进修、讲课实质睹附件2、4），班主任必需实时将课外报告到学生及家长，请家长促进学生定时上课。（1）科任先生需提前将上课用的课件推送给学生。正在家进入上课形式授课，授课已矣后将直播回放发班级群（上课的课程名称为：X班+X月X日+学问点）。

　　1、担任拟定xx县第三中学延期开学线、督查搜检xx县第三中学延期开学线上教学的奉行情景，并统计科任先生上课、功课批阅、正在线答疑等情景。

　　4、亲切家校团结，实时疏导调和。班主任显着家长职责，并通过微信群提前示知家长。一要向导家长提前为孩子下载注册“钉钉”，熟识正在线进修流程等，做好阅览正在线直播的接管终端（手机、平板等）和搜集预备事业，营制优秀进修境况，确保学生能准时展开搜集进修；二要让家长准确担负起拘押职责，促进己方的孩子定时进修、定时完毕功课。

　　为了贯彻落实市教化局、高新区教化局疫情防控岁月结构学生展开正在线进修的奉行计划精神，保护我校辽阔师生“离校不离学，停课不绝教”，最大水平低重本次疫情对新学期教学进度的影响，本着线上教学“统偶然间、联合实质、联合进度，联合资源，联合功课”的根基法则，现连接我校实质，拟定我校疫情防控岁月正在线教学奉行计划。

　　正在接到上司停课报告后，学校指示结构班主任，科任先生开会陈设“停课不绝学”事业事宜。

　　1）依托xx中小学聪敏教化平台，充盈行使已有的音信化教学门径，合理行使平台和资源，比方：xx中小学搜集云平台、xx教化资源大众办事平台和福筑省教化资源大众办事平台，为先生和学生扶植教学和指挥的虚拟讲堂，确保防控和教学两不误。计划好进修实质、先生指挥实质和学生功课，正在线给学生留功课、删改功课，正在线促进学生进修，不按期推送语文、数学、英语等学科的进修音信资源（如：进修法子向导、拓展进修材料、阅读质料），班主任和科任先生与家长、学生仍旧相合，遵照学校供应的作息时候促进与随同学生自助进修，有用包管孩子们正在家中自助进修的质地。

　　2）拟定合理时候外。学生正在家自助进修的实质，以“学练玩连接、读写做连接”，念方想法让孩子们正在停课岁月学有所获。

　　先生对学生的进修经过实行周到向导，按课外调度，提前安顿进修使命，提出相干央求，课后对相干学问点实行小结概括。

　　针对每天线上的教学实质，五六年级安顿有用的适合实质的功课，并能实时批阅、总结、反应半岛电竞官方。一二年级不留书面功课。阅读、劳动、实习、体育磨炼的功课，让学生每天周旋打卡。科任先生依据各自的`学科特征和教学实质，安顿相应的阅读、写作、阅览视频、写观后感的功课。

　　一、要调剂好己方的心态，普及对进修的主动性和主动性。搜集讲课苛重靠自愿，上课经过中必定要苛肃统制己方，主动完毕课后功课，实时合切教学音信。

　　家长们，疫情防控弗成松散，孩子的学业也禁止怠慢。热诚生气您正在居家岁月，全心随同，联合保护孩子的生长。

　　教研行为：每周一次的教研行为遵照学校上期所按时候召开，平台行使学校企业微信或腾讯聚会等，行政指示、教研组长插足并做好纪录。行为前报策划，行为中截图，行为已矣传纪录图片到教务处杨雪处。

　　每天早上7点30、下昼2点40、晚7点30（小学年级不消）班主任行使打卡群让学生报到（上传视频、图片），明晰学生有无迟到、缺课等情景，若有，班主任实时与家长得到相合报告学生校勘。

　　1、线上教学课外及作息时候。线xx年xx月xx日起，每周周一至周五按课外调度实行线上教学，节假日为学生自助进修时候，倡导家长节假日促进学生对本周各学科进修实质实行梳理小结，稳固晋升。为确保学生不断养成优秀的进修习俗，不因疫情正在家而造成懒散行动，每天学生应正在早7点起床洗漱早餐，7点30分至8点，学生进入进修形态，温习稳固前一天所学学问或预习当天学问；8点至11点10分，实行三节课线分钟课间，学生视觉分开屏幕，做眼保健操，选取妥当形状行为减弱，调适身心。11点10至40分为学生对上午进修梳理、消化稳固时候。下昼2点至5点，三节线为自助进修时候，学生对下昼所学学问实行梳理、消化稳固晋升。晚5点至7点，学科先生鸠集推送第二天进修使命或预习提纲，晚7点至9点学生自助进修。

　　2、线上教学门径。全校线上教学音信门径采用免费版企业微信。因为各学科各班级教情学情分别，为轻易线上学生料理，普及直播讲课后果，各学科先生依据己方所带班级扶植相应的学科讲课群，将群二维码发班级群，学生加群备注为班级+姓名，如：3班xxx。先生通过学科讲课群实行直播上课、使命推送、考勤统计、功课反应。

　　3、学生家长。诸位家长，教化促进孩子，定时进群上课，自愿完毕进修使命。上课岁月做勤学生拘押，苛防学生行使直播上课偷玩手机，倡导最好让学生上课时正在你的视线之内，以便监视。每天用膳时候要与作息时候一律，不要提前。疫情防控事合千家万户安适，请家长料理好孩子，按照疫情防控相干的一起央求，珍爱好己方，别给邦度弥补累赘。

　　4、情绪调适。疫情封锁管控，会给家长和学生带来或众或少的情绪压制，请家长最初调适好己方情感，以主动强壮的情感劝化孩子，众与孩子做思念调换，实时毁灭情绪压力，让孩子仍旧优秀的心态和强壮向上的斗志。

　　为深远贯彻落实《合于做好新冠肺炎疫情防控岁月中小学相干事业的报告》（xx教疫指函[20xx]xx号）、《合于延迟开学岁月中小学校线上开课的向导成睹》（xx教基一发[20xx]xx号）精神，《xx市教化教学查究院合于疫情防控岁月中小学线上开课的向导成睹》，正在防控疫情延迟开学岁月，周到做好全市中小学展开线上教化教学事业，特拟定本事业计划。

　　（一）安适强壮与学业保护相连接。各中小学校要顽固把师生人命安适和身体强壮放正在第一位，正在相合防疫呼应消释前，苛禁结构先生线下鸠集进修、鸠集培训行为，学生通盘正在家中实行线长进修、自学和行为，做到学生不入校、先生少出门，确保师平生安，确保学生学业不受影响。

　　（四）线上教化教学与自助进修相连接。各中小学校要以先生行使优质教化资源指挥、促使学生自助进修为主，以点拨、答疑为辅，主张“自助互助进修型讲堂”教学形式。

　　（一）拟定奉行计划。一是小儿园不得展开线上教化教学，小学一二年级不做线上教学联合硬性法则，由家长和学生自觉挑选，能够向导学生以疫情防控学问教化为主，人命教化、大众安适教化和邦度课程为辅。二是各中小学校线上教化教学计划要兼顾酌量线长进修和开学落后修的相接，防范以线长进修全部取代学校讲堂教学。正式开学后的教学策划，要对线上开课的效力实行评估后做进一步美满。三是线上教化教学行为时候为：自xx月xx日起至疫情消释、学生可寻常回校上课时已矣，暂按4周时候预订。xx月xx日前，除高中结业年级外，其它各学段、各年级不得线上开课。

　　（二）兼顾教学实质。一是以疫情防控学问和邦度课程为主，统筹人命教化、大众安适教化、情绪强壮教化。二是周旋五育并举周到发扬，既要侧重文明科目标教学与指挥，也要因地制宜、创作条目，主动展开音体美劳等科目教化教学行为，周到奉行本质教化。三是展开线上教化教学，先生和学生都要有适当经过，小学阶段宜选取行为性进修为主的式样实行教学，初高中阶段可实行“单位完全教学”和“归纳使命教学”，总体央求是容量要少、实质要精、进度要慢、难度要低、遮盖要广、堂堂要清、生效要疾。四是正式开学后，因校际间教学进度纷歧律出现的差异，可行使课后办事时候、双息日、节假日补授，包管春季学期总教学时长。

　　（三）强化教学料理。一是苛肃操纵教学进度与教学实质。中小学校高三、九年级依据各校情景能够实行网上上课；高一、高二年级第一周禁止上新课，以温习旧知为主；六年、七年、八年及小学四年、五年级，第一周、第二周禁止上新课，以温习旧知为主，实行中央教化为辅；小学三年级线长进修不做简直央求，能够举荐少许好的教学资源给学生；小学一、二年级不实行上课，不做联合央求；小儿园顽固禁止网上上课。二是逐日线分钟。三是要向导学生合理调度作息时候，增大息憩间隔，珍爱学生目力。课间息憩可调度音乐玩赏、体育磨炼和家庭劳动等行为。四是要兼顾学生功课量，不得调度过众、过重的功课，不得强行央求学生及家长每天上钩“打卡”、上传进修视频，不得向家长安顿“功课”。

　　（四）选好教化平台。一是遵照“用好邦度资源、会聚地方资源、优化内生资源”的总体思绪，线上教化教学资源重正在优化行使、重正在线上线下师生互动分享，重正在线上答疑，重正在功课、评判形状更始，重正在指挥学生进修式样蜕变。二是饱舞骨干先生对线上课程资源实行二次开采，饱舞展开校际间、学科间配合。三是各中小学校不得强制央求先生筑制录播资源，不得结构对学生的学业试验和对先生的功绩侦察。四是线上教学资源要确保对学生免费，禁止借线上教学搭售商品，禁止贸易广告进校园，违反者按法则清静追责问责。

　　4、电视视频进修。为拓宽进修资源，xx月xx日起，中邦教化电视台4频道将持续推送相合课程和资源（播出时候外由中邦教化电视台提前通告）以及省开设的xx广电搜集“空中讲堂”（12套教化频道）电视线上教化专区。还能够正在中邦教化搜集电视、长安书院APP、进修强邦、哔哩哔哩、新浪微博、今日头条、央视频、百度APP、新华网APP、爱奇艺学问、优酷、疾手等平台征采“中邦教化电视台（CETV）”官方账号阅览同步直播及回放。

　　5、各校自选正在线直播讲堂，需向教化局报备答应后方可行使。举荐以下成熟的直播平台，实行线上教学、指挥、答疑行为，例如，线上答疑行使微信群（有视频语音效用但人数受限需将学生分成小组）、QQ群、钉钉直播、进修强邦视频聚会室（50人），实行网上直播可行使腾讯讲堂（300人）、电信公司天翼云视频聚会体系（300人）、搬动公司和教化平台（300人以上），联通公司优教云平台（300人以上）等。

　　（二）强化教学引颈，向导推介教研到位。深化教研员对学科的教学向导、办事与料理机能。担任向导正在邦度、省和当地搜集平台长进修及直播教学；实时明晰合时推介邦度、省、市各级“云讲堂”网课的动态，分享优质资源、优质课程资源；通过微信群、QQ群、直播、录播等各样形状，有用结构培训，展开地区性网上学科教研行为，打制全遮盖的学科先生研修网落；结构全市骨干先生展开线上教学培训，鸠集备课，二次开采课程资源；向导和拘押各中小学校展开线上开课教学向导和供应手艺办事保护事业。

　　（三）更始教学形式，索求网上教学样态。以学校或片区为单元，落实省市相干文献精神，拟定适宜的料理轨制，庇护学校教学新次序；珍视学科课程策划、教学进度、教学实质的挑选与调度，要做到短期与中恒久的科学相接，应急呼应的教学实质要融入课程的完全组织之中；从仅仅侧重课程实质转向课程实质和兴会性统筹，基于学生特征酌量先生教授、研究、功课的时候调度，充盈调动学生的自助性和插足性；与“自助互助进修型讲堂”维护有机连接，做“单位完全教学”、“归纳使命教学”形式索求，促进教化教学高质发扬。

　　为了保护我校学生正在抗疫岁月也许寻常进修、磨炼，做到先生“停课不绝教”、学生“停课不绝学”，为晋升教化教学质地与学生居家生计和疫情后返校有很好的相接为方针，以搜集教学为根基途径，依据上司报告央求，连接家校联络平台维护，行使好音信化门径保护教化教学事业，通过众渠道、众样式的教学式样、法子，让学生共享教化教学资源，居家也能获得优秀的教化、痊愈磨练。

　　学校主导苛重是控制好线上讲堂的方针、宗旨、课程实质、调控运作、统计答疑等情景；家长插足苛重是配合学校，向导和监视好孩子按学校拟定课程外、拟按时候外落实好线上讲堂进修情景。

　　（4）音信料理员担任音信手艺行使向导和监视，确保先生、家长和学生运作通畅、便捷，便于实行线上、线下互动，跟进向导一概师生和家长。

　　3、监视孩子不苛听课，不打断上课，课后实时合切先生的反应，并监视孩子完毕线、孩子线长进修已矣，实时收反击机或电脑，劳逸连接，指挥孩子做少许强壮蓄志的行为。